O design thinking é uma estrutura flexível
para aproveitar ao máximo o processo criativo. É usado nas artes, na
engenharia, no mundo corporativo e em espaços sociais e cívicos. Você pode usá-.
lo em todas as disciplinas e em todas as faixas etárias. Funciona na criação de conteúdo electronic ou na.
construção de coisas com fita adesiva e papelão. Embora existam muitos.
modelos de design reasoning, desenvolvemos o.
Ciclo de LANÇAMENTO adequado ao aluno. Veja como funciona. Na primeira fase, os alunos.
olham, ouvem e aprendem. O objetivo aqui é a conscientização. Pode ser uma sensação de admiração por um processo ou uma consciência de um problema ou.
sentimento de empatia por público. Motivados pela curiosidade, os alunos passam para a.
segunda fase, onde fazem inúmeras perguntas. Isso leva à compreensão do processo ou problema.
por meio de uma experiência de pesquisa autêntica. Eles podem realizar entrevistas ou avaliações de necessidades,.
pesquisar artigos, assistir a vídeos ou analisar dados.
Os alunos aplicam esse conhecimento recém-adquirido.
em possíveis soluções. Nesta fase, eles navegam pelas ideias. Aqui eles não apenas fazem.
conceptualizing, mas também analisam ideias, combinam ideias e geram um.
conceito para o que criarão. Nesta próxima fase, eles criam um protótipo. Pode ser uma obra digital ou produto tangível, uma obra de arte ou algo que eles desenvolveram. Pode até ser uma ação, evento ou um sistema. Em seguida, eles começam a destacar o que está.
funcionando e a corrigir o que está falhando. O objetivo aqui é ver esse processo de revisão.
como um experimento cheio de iterações, onde cada erro os leva mais perto do sucesso. Então, quando terminar, ele estará pronto.
para ser lançado. Na fase de lançamento, eles enviam para um público autêntico. Eles compartilham seu trabalho com o mundo!.